Peningkatan Kompetensi Guru PAUD dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Artificial Intelligence dan Augmented Reality di Kecamatan Cilincing, Jakarta Utara

Abstract

Perkembangan Artificial Intelligence (AI) dan Augmented Reality (AR) membuka peluang baru dalam pengembangan media pembelajaran yang lebih kreatif dan interaktif. Namun, pemanfaatan teknologi tersebut oleh guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), khususnya di Kecamatan Cilincing, Jakarta Utara, masih relatif terbatas karena kurangnya kompetensi digital dan minimnya pelatihan yang berorientasi pada praktik. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru PAUD dalam mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis AI dan AR melalui pelatihan berbasis hands-on training. Metode pelaksanaan meliputi analisis kebutuhan, penyusunan materi pelatihan, pelaksanaan pelatihan penggunaan Dreamina AI untuk pembuatan ilustrasi, pembuatan video animasi sederhana berbasis AI, implementasi media menggunakan Web-AR Studio, serta evaluasi kegiatan melalui observasi, penilaian hasil praktik, dan diskusi bersama peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu mengikuti seluruh tahapan pelatihan dengan baik dan berhasil menghasilkan media pembelajaran interaktif yang dapat diakses melalui perangkat smartphone. Selain meningkatkan keterampilan teknis dalam memanfaatkan AI dan AR, kegiatan ini juga meningkatkan pemahaman peserta mengenai pemanfaatan teknologi digital secara kreatif dan bertanggung jawab dalam proses pembelajaran anak usia dini. Pendekatan hands-on training terbukti efektif dalam mendukung peningkatan kompetensi digital guru melalui pengalaman belajar berbasis praktik. Dengan demikian, kegiatan PKM ini memberikan kontribusi positif dalam mendorong pemanfaatan AI dan AR sebagai media pembelajaran inovatif bagi guru PAUD serta mendukung transformasi pembelajaran di era digital.