Analisis Faktor Penyebab Keterlambatan Kinerja dan Rendahnya Pemahaman Siswa Dalam Praktik Menjahit Jurusan Tata Busana SMKS Pangeran Antasari
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Praktik menjahit merupakan salah satu keterampilan penting pada Program Keahlian Tata Busana. Namun, masih terdapat siswa yang terlambat menyelesaikan tugas dan mengalami kesulitan memahami langkah kerja menjahit. Penelitian ini bertujuan mengetahui faktor penyebab keterlambatan kinerja dan rendahnya pemahaman siswa di SMKS Pangeran Antasari. Studi ini menerapkan metode Campuran dengan rancangan Penjelasan Bertahap. Informasi dihimpun melalui kuesioner kepada 17 siswa, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan keterlambatan kinerja sebesar 71,47%, rendahnya pemahaman 72,94%, faktor internal 79,12%, fasilitas 78,53%, serta metode dan media pembelajaran 81,47%. Metode dan media pembelajaran memperoleh persentase tertinggi. Temuan ini menunjukkan pentingnya metode dan media pembelajaran yang jelas, sistematis, dan sesuai kebutuhan siswa dalam mendukung proses praktik menjahit.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Ana, J., Masriani, M., Sartika, R. P., Erlina, E., & Lestari, I. (2023). PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN PSIKOMOTORIK PADA PRAKTIKUM PEMISAHAN KIMIA. JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT, 11(2), 273–279. https://doi.org/10.37081/ed.v11i2.4608
Ardianti, N. P., & Hidayati, D. L. (2024). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM PEMBUATAN PECAH POLA BLUS PADA SISWA TATA BUSANA FASE E DI SMK NEGERI 1 JABON. In Jurnal Online Tata Busana (Vol. 13, Number 2). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-tata-busana/index
Aristianti, S. M., Arum, I., Rahayu, T., Mayasari, P., & Arifiana, D. (2024). Penerapan Media Video Tutorial pada Mata Pelajaran Teknologi Menjahit Kompetensi Penyelesaian Kampuh untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X Tata Busana SMK Negeri 3 Kediri. Journal on Education, 06(03), 18092–18104.
Artha, H. W., Ilham, Barokah, E. R., Jalinus, N., & Waskito. (2024). Implementasi Pendidikan Di SMK Negeri 3 Kota Solok: Tinjauan Terhadap Penerapan Kurikulum Merdeka, Teaching Factory dan Prakerin. JTPVI: Jurnal Teknologi Dan Pendidikan Vokasi Indonesia, 2(2), 251–262. https://doi.org/10.24036/jtpvi.v2i2.160
Febriyanti, P., Deliviana, E., & Wigunawati, E. (2024). Gambaran faktor-faktor yang melandasi perilaku terlambat siswa di SMK Hatawana. Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 2(6), 117–130.
Hasibuan, S. M., Soeprijanto, S., & Supena, A. (2023). The Influence of Tutorial Videos of Making Basic Patterns of Women’s Body on The Learning Outcomes of Deaf Students. JHSS (JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL STUDIES), 7(1), 158–162. https://doi.org/10.33751/jhss.v7i1.7168
Imam, A. M., Hidayat, D., & Dewi, R. S. (2023). Implementasi program pelatihan keterampilan menjahit bagi warga belajar Paket C di PKBM Assholahiyah Cilamaya Kulon Kabupaten Karawang. E-Plus: Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah, 8(1), 69–77. https://doi.org/10.30870/e-plus.v8i1.22371
Idawati, L., Nurjanah, N., & Alfianto, I. (2024). Kontribusi Model Pembelajaran Project Based Learning Sebagai Akselerator Peningkatan Kompetensi Desain Motif Tekstil Siswa SMK Busana. Briliant: Jurnal Riset Dan Konseptual, 9(4), 763–771. https://doi.org/10.28926/briliant.v9i4.1704
Kamilah, Z. N., Mulyati, R., Sari, M., Ronggowaluyo Telukjambe, J. H. S., Karawang, T., & Barat, J. (2024). Review in Mathematics Education Analisis Minat Belajar Siswa Terhadap Mata Pelajaran Matematika. RADIAN Journal: Research. https://doi.org/10.35706/radian.v3i2.13288
Lie Li, Susanti Pudji Hastuti, & Desti Christian Cahyaningrum. (2023). Pengembangan Modul dengan Pendekatan Kearifan Lokal pada Materi Keanekaragaman Hayati. JURNAL PENDIDIKAN MIPA, 13(4), 1153–1161. https://doi.org/10.37630/jpm.v13i4.1304
Naufal Wala, G., & Wala, A. N. (2025). Pengembangan Modul Pembelajaran Hukum Bisnis Fashion untuk Meningkatkan Kesiapan Berwirausaha Siswa SMK Jurusan Tata Busana. https://doi.org/10.38035/jpsn.v3i2
Nepikasari, E., & Hidayati, D. L. (2024). PENGARUH GAYA BELAJAR TERHADAP TINGKAT KETERAMPILAN MENJAHIT BUSANA PESTA SISWA KELAS XII TATA BUSANA SMKN 1 SOOKO MOJOKERTO. In Jurnal Online Tata Busana (Vol. 13, Number 2). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-tata-busana/index
Nuryanto, A., & Ramadani, R. (2022). Learning independence and teacher teaching skills …. In Jurnal Pendidikan Vokasi (Vol. 12, Number 2).
P, D. R., N, R. D., A’yuni, K., Kuntianah, K., Handayanah, E., & Yusuf, A. R. (2026). PENERAPAN REPETITION DAN REINFORCEMENT DALAM PEMBENTUKAN KETERAMPILAN PRAKTIK KEJURUAN MURID SMK. LEARNING: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 6(2), 647–658. https://doi.org/10.51878/learning.v6i2.9031
Pendidikan Tambusai, J., & Auliah, F. (2022). Hubungan Antara Minat Belajar dengan Aktivitas Belajar Peserta Pelatihan Menjahit di LKP Gadis Collection Kota Solok.
Permatasari, A. I., Setyaningrum, K., Nahari, I., Arum, I., Rahayu, T., & Yuniati, M. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Elemen Dasar Pola Fase E Di Smk Negeri 2 Lumajang (Vol. 9, Number 2).
Rasyid, F. (2022). Metodologi penelitian kualitatif dan kuantitatif: Teori, metode, dan praktek. IAIN Kediri Press.
Rihadah, Z., Arum, I., & Rahayu, T. (2025). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL KOMPETENSI MENJAHIT KERAH REVER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMK NEGERI 6 SURABAYA. In Jurnal Online Tata Busana (Vol. 14, Number 2). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-tata-busana/index
Saputri, D. D., Fatih, M., & Alfi, C. (2023). Pengembangan Soal Evaluasi melalui Game Wordwall untuk Meningkatkan Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa. EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 5(2), 1288–1300. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i2.5054
Sari, F. D. K., Rofidah, A. N., Kusuma, R. A., & Ramadhani, D. (2024). Peran Faktor Internal dan Eksternal dalam Menyebabkan Kesulitan Belajar Siswa SMP Negeri 16 Surabaya. TSAQOFAH, 5(1), 190–201. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v5i1.4322
Sugiyono. (2013). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta
Wahjusaputri, S., Sukmawati, W., Nastiti, T. I., & Noorlatipah, V. (2022). Strengthening teacher pedagogical literacy after the Covid-19 pandemic in vocational secondary education in Banten Province. Jurnal Pendidikan Vokasi, 12(2). https://doi.org/10.21831/jpv.v12i2.47119
Yudanti, N. A., & Premono, S. (2021). Hubungan antara Minat dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar pada Pembelajaran Block System Proses Industri Kimia. Journal of Tropical Chemistry Research and Education, 3(1), 10–17. https://doi.org/10.14421/jtcre.2021.31-02.